El cine

Te va a gustar esta película y encontrarás la importancia de las matemáticas en situaciones que no imaginas y que se vinculan en la vida cotidiana.

Describe tu punto de vista sobre la película.

https://www.youtube.com/watch?v=TAPoYnK2EnU

PROGRAMA TELEVISIVO ,,,

· Para realizar esta actividad deberás analizar el video que se encuentra en el siguiente link, http://www.foxplay.com/mx/watch/302367299825, toma apuntes de los aspectos relevantes que trata el reportaje.

Analiza el contenido del programa televisivo, destaca aspectos relevantes referentes al contenido de probabilidad.

Destaca los ejemplos de situaciones de la vida cotidiana donde se lleva a cabo el contenido de probabilidad, buscando vincular las situaciones que se mencionan en el video con situaciones que los estudiantes han vivido en algún momento de su vida.

·       A partir de la información proveniente del programa televisivo, los alumnos se organizarán en equipos de 4 integrantes y diseñarán una situación donde planteen un experimento aleatorio, el cual será demostrado a través de sus observaciones, registro de resultados y evidencias (fotografías, videos, etc.), para ser presentando ante otros grupo de la institución.

Artículo de la revista

Para realizar esta actividad deberás de realizar los siguiente:

Analizarla información presentada.
Escribir lo que entendiste sobre el artículo, qué te pareció interesante, qué trucos de los que menciona el artículo han puesto en práctica y si habrá algún otro truco que pudieras agregar al artículo para que los estudiantes de la escuela secundaria general “Camilo Arriaga”, obtuvieran mejores resultados de aprendizaje en la asignatura de matemáticas.

Investiga algún artículo referente a la asignatura de matemáticas y que resulte importante, interesante e innovador para dar a conocer a la comunidad escolar.

Posteriormente organízate en equipos de 5 integrantes y juntos elijan el artículo que resulte más interesante para presentar.

Ya elegidos los artículos, elabora una revista escolar donde contenga los artículos que ya han elegido para publicar y dar a conocer a los demás alumnos de otros grados, profesores, autoridades educativas y padres de familia.

Se realizaran varios ejemplares para dar a conocer el trabajo de investigación de los estudiantes de primer grado, un equipo de trabajo se dedicará a la venta y promoción de la revista escolar , a un precio módico para los estudiantes puedan adquirirlo, con lo recaudado se comprará un juego de mesa para incentivar el trabajo de los estudiantes.

http://www.muyinteresante.es/salud/articulo/5-trucos-para-mejorar-tus-matematicas-751408962894

La noticia

Para llevar a cabo la actividad es necesario que analices la situación que plantea la noticia, determina los datos más importantes que destacan en ella. Has una lista sobre tus habilidades y actitudes que favorecen tu desarrollo personal, así como mencionar el potencial que tienes y las oportunidades con las que cuentas para ser un ciudadano de bien para la sociedad.

 

PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES

                                  Resolución de problema de reparto proporcional.

Analiza el video que se muestra a continuación.


Enseguida plantea un problema de la vida cotidiana en donde pongas en práctica el reparto proporcional.

FIGURAS Y CUERPOS

• Trazo de triángulos y cuadriláteros mediante el uso del juego de geometría.
• Trazo y análisis de las alturas, medianas, mediatrices y bisectrices en un triángulo.

Analiza el siguiente video.

PATRONES Y FÓRMULAS

SUCESIONES NUMÉRICAS:

             Construcción de sucesiones de números o de figuras a partir de una regla dada en lenguaje común. Formulación en lenguaje común de expresiones generales que definen reglas de sucesiones con progresión aritmética o geométrica, de números y figuras. 

Observa y analiza el siguiente video y responde a lo que a continuación se plantea:

• Con tus palabras, describe que es una sucesión numérica.
• Da un ejemplo de una sucesión o progresión aritmética y describe su regla.
• Da un ejemplo de una sucesión o progresión geométrica y describe su regla.